光速飞艇全天计划

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北师大版《为了他的尊严》优秀教学设计

时间:2018-04-03 五年级

  教学目标:

光速飞艇全天计划   1、知识目标:引导学生在读悟中感受女主人的自尊和尊人之举,领悟乞丐尊严觉醒的动力和影响力。

光速飞艇全天计划   2、情感目标:通过有感情地朗读课文,懂得“只有靠自己的劳动获取报酬,才能有尊严”的道理。

  3、能力目标:培养学生的朗读感悟能力和语言表达能力。

  教学重点:

光速飞艇全天计划   抓住独臂乞丐的言行、神态,体会其复杂的心理变化,懂得劳动可以使人获得尊严的道理。

  教学难点:理解什么是尊严和唤醒尊严的意义。

  教学过程:

  一、谈话导入,质疑激趣。

  1、同学们,你们见过乞丐吗?他们是什么样的?你发现人们是怎样对待乞丐的?

  2、师:在许多人眼里,乞丐是被人看不起的,是不被人尊重的。被人看不起,得不到别人的尊重,也就失去了做人的尊严。(板书:尊严)今天我们要学的课文讲述的就是一个有关尊严的故事。(板书完课题)请齐读课题。

光速飞艇全天计划   (1)齐读课题,读了课题,你最想知道什么?

  (2)解题:课题中的他是谁,是谁为了他的尊严?(板书:乞丐,妇人)

  二、自读课文,交流心得。

  1、整体感知课文。请同学们用自己喜欢的方式读读课文。(学生自由读课文,并思考刚才提出的问题。)

光速飞艇全天计划   2、检查字词学习情况,指名学生读。

  三、品读感悟,学习课文。

光速飞艇全天计划   1、对比学习“他”前后不同的外貌描写。

  课题中的“他”就是故事中的独臂乞丐,“他”长得什么样呢?请从文中勾出描写“他”样子的句子。

光速飞艇全天计划   (1)学生勾画、汇报。

  (2)师课件出示句子:这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。

  男生齐读此句,师问:他让人觉得怎样?(板书:可怜)怎样一副可怜样?(板书:独臂)

光速飞艇全天计划   师:当乞丐,挨饿受冻是常事,遭人白眼、被人打骂也是常事。他活得没有一点尊严,真是太可怜了。谁能读读这句,读出他的可怜?

  (3)可是,若干年后,他却变了一副模样出现在我们面前。请女生读:(课件出示句子)他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样。美中不足的是,这人只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

光速飞艇全天计划   这时的他让人觉得怎样?(板书:体面)文中哪些词写出了他的体面?(指导学生理解西装革履,气度不凡和自信、自重,并从中体会到此时的他已拥有了做人的尊严。)

光速飞艇全天计划   指导朗读这两句。

  (4)师引导学生质疑:同一个人,原来是那样的可怜,现在却是如此的体面。此时,你一定很想知道……(他为什么会由一个可怜的乞丐变成一个体面的董事长呢?是什么事使他的命运发生了巨变呢?)

光速飞艇全天计划   ①一开始他就情愿搬砖吗?(不)他为什么会去搬砖呢?读读相关句子。(当他看到妇人用一只手也能干活时,受到了很大的触动,他突然就明白了。)

  ②当他看到女主人的示范后,他显露出什么样的神情?(课件出示句子“乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。”)

光速飞艇全天计划   ③在这么大的触动下,独臂乞丐开始搬起砖来,谁来读一读描写独臂乞丐干活时的样子的句子。

  说一说看到这一切感受到什么?(“整整……才……”、“气喘如牛”、“布满灰尘”、“汗水濡湿”等词语体会这搬砖的活对独臂乞丐来说很不容易,而且又累又脏。)

  ④干了这又脏又累的活,乞丐还生气吗?他的态度有了什么变化?(感激

  ⑤独臂乞丐为什么会用异样的目光看着妇人?

  ⑥这句话说明了什么?(抓住乞丐表情的变化来体会他内心的变化,原来一只手也能干活,也有尊严。)

光速飞艇全天计划   这段话呀,要是能带上动作、表情去演一演,那可就有趣多了。你们试一试,好吗?

  ⑦谁能带着乞丐恍然大悟的表情把他内心的变化读出来?

光速飞艇全天计划   2、乞丐从女主人手中接过毛巾、接过二十元钱时,他还接过了什么?

  (1)、齐读乞丐道谢的话。

  (2)、带着感激之情,再读乞丐的话。

光速飞艇全天计划   3、最后,独臂乞丐为什么要把擦汗的毛巾留作纪念,这次特殊的经历让他从实际他得到了什么?(如原来自己一只手也能劳动,也能靠劳动挣钱,也是有尊严的;如他知道凭自己的力气可以挣到钱,用自己力气挣到的钱是有尊严的;如他得到的不仅仅是这20元钱,更重要的是感激妇人唤起了他的尊严。假想一下在今后的日子里他是怎样度过的?

光速飞艇全天计划   4、他感谢女主人什么?为什么要毛巾做纪念?

  5、女主人为什么要让乞丐搬砖、女主人真的需要搬砖吗?文章哪句话告诉了我们原因?(课件出示“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说不一样了。”)请以小组为单位研读,谈谈你对这句话的理解。

  为什么说搬不搬对乞丐不一样?从不愿意到愿意搬,乞丐心中都想了些什么?请同学们读第四段,思考、批注。

  分组讨论,师巡视小组学习情况。(对于乞丐来讲,能够自己动手劳动,就可以重新生活;好吃懒做,消沉下去就永远得靠人施舍。对于施舍者来讲给予乞丐精神食粮,帮助他们重新认识自己,远比施舍来得更有意义。

  6、课文还写了什么样的乞丐?女主人也让他干什么?双手健全的乞丐为什么不愿意搬砖?

光速飞艇全天计划   7、默读14—21自然段,你读懂了什么?

  她不接受,你是从哪里知道的?

光速飞艇全天计划   从这句话中,你体会到了什么?你还读懂了什么?

  分角色朗读14—21自然段。

  8、若干年后,成为一个成功人士(教师板书:成功人士)的乞丐又回到改变他一生的那位妇人家里,想不想听听他们说了些什么?请三个同学分角色朗读课文。如何理解“夫人,你让知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我应得的报酬。”的意思。老妇人为什么不接受这个人的好意?(课件出示“因为我们一家人都有两只手”这句话你是怎样理解的?学生抓住妇人说的话,体会到妇人也很有尊严,而且还很善良。

  四、回归整体,感悟品质。

  1、你认为文中的女主人是怎样一个人?你是从文中的哪些地方体会的?

光速飞艇全天计划   “(为了乞丐的尊严)女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”

光速飞艇全天计划   (为了帮助乞丐找到自己的尊严)女主人俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说:“你看,并不是非两只手才能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

光速飞艇全天计划   (为了尊重乞丐)女主人递给他一条雪白的毛巾。

  (为了保持自己的尊严)女主人说:“我们不能接受你的照顾。因为我们一家个个都有两只手。”为了帮助更多的人,女主人说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

  2、女主人的善良、尊重他人,唤醒独臂乞丐尊严的事,让我们由衷的敬佩,面对乞丐丰厚的报酬,女主人毫不动心,女主人的自尊、自重更使我们油然而生敬意,让我们带着对女主人的崇敬,再齐读课题。

  3、女主人为了唤醒乞丐的尊严,毫不客气地叫乞丐搬砖,还用一只手搬给他看,让独臂乞丐受到教育,独臂乞丐用自己的实际行动证实了自己的价值,拥有了自信,找回了尊严,取得了成功。当他成功后,非常真诚地谢赠女主人,女主人毫不犹豫地拒绝了,这是为什么?这就是尊严,请看屏幕(齐读):不劳而获得到的是施舍,靠劳动挣来的是报酬,只有劳动才能找回尊严。

  五、激励总结,拓展延伸。

光速飞艇全天计划   1、是尊严改变了独臂乞丐的命运,是尊严让我们感受到女主人的高大和可敬,尊严对我们每个人来说是非常重要的,陈祖芬曾说:丧失了自尊心的人,是一个没有出息的人,丧失了自尊心的民族,是一个无望的民族。同学们,让我们每个人都做一个有自尊的人,让我们的民族永远是一个自尊的民族。

光速飞艇全天计划   请把课题中的“他”换成“我们”,再齐读课题。

  ——为了我们的尊严

  六、作业:小练笔:独臂乞丐,我想对你说。搜集有关尊严的名言摘抄在摘抄本上。

  板书设计:

光速飞艇全天计划   为了他的尊严

  妇人帮助

光速飞艇全天计划   独臂乞丐—————董事长

  (可怜)自己拼搏 (体面)

  双臂乞丐————鄙夷地走开