光速飞艇全天计划

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小学五年级语文《这件事____》教案

时间:2019-11-02 五年级

  第1课时

  教学目标:

  1、确定自己的写作内容,要求在不起眼的小事中发现意义。

  2、指导把事情经过分几步写具体。

  重点:光速飞艇全天计划初步学会把事情的经过分几步写具体。

  难点:学会 在生活中发现小事的意义,并回忆起有意义的细节。

  教学过程:

光速飞艇全天计划  1、读“参考片断”,自悟习作选材要求。

光速飞艇全天计划  (1)交流自司的本次人习作选材要求。

光速飞艇全天计划  (2)教师总结:事情并不轰轰烈烈,但是体现了李洁为同学服务的好思想。

  2、学生交流想琯的材料,结合“习作提示”进行一一判别。

光速飞艇全天计划  (1)交流想写的生活小事,教师板书罗列。

  (2)结合“习作提示”,进一步明确习作选材要求是选择能引起读者思考的生活小事。

  (3)根据对选材的认识,自己判断材料是否合适。

光速飞艇全天计划  (4)交流选定材料,教师随机在板书上增删,并让改过的同学说说思考过程。

  3、再读“参考片断”,悟写具体的方法。

  (1)“参考片断”主要抓住的是人物的行为来写具体的。

  (2)指导发现自己选定材料写具体的方法。

光速飞艇全天计划  写具体的方法不上把人物的行为,动作写具体。事例不同写具体的角度就不同。比如“习作提示”上提到 的‘有个同学晚上只顾看电视,不做作业,教师查问时他还撒谎“这个事例,就可以人物的神态和语言上做文章。

  (3)学生回忆可以刻画具体的细节,并交流。

  4、学生试写。

  第2课时

  教学目标:

光速飞艇全天计划  1、通过评价典型的习作,指导学生把事情的经过分几步写具体。

  2、拼凑修改习作的习惯。

  教学过程:

光速飞艇全天计划  1、学生继续作文,教师巡回,发现典型习作供集体评议用。

  2、集体评议。

  标准:①选择的材料是否有一定意义,能否引起读者的思考。

光速飞艇全天计划  ②写具体的角度是否选择正确,有否写具体。

光速飞艇全天计划  评议是否流畅、优美。

  3、学生评议,教师随机按标准点拨,鼓励学生的的闪光点引导修改。

光速飞艇全天计划  4、学生各自修改草稿。

  5、将作文抄入作文本。

  《这件事____》教学设计

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