光速飞艇全天计划

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五年级语文下册激光教案

时间:2019-11-01 五年级

  教学目标:

  1.通过学习,激发学生对科学的好奇心,帮助学生树立探索科学奥秘,服务人类的远大理想;

光速飞艇全天计划  2.识记9个生字;

  3.通过多种途径搜集有关激光的信息资料,培养学生搜集资料的能力;

  教学重点:

光速飞艇全天计划  1.采用多种形式阅读课文,理解课文内容,了解激光的特点;

  2.培养学生搜集资料的能力,丰富对激光知识的了解,并能与同学交流感兴趣的内容。

  教学难点:采用多种形式阅读课文,理解课文内容,了解激光的特点;

  教学准备:多媒体辅助教学

  教学课时:1课时

  教学过程:

  一、出示课题激趣导课

  板书课题:激光

光速飞艇全天计划  谈话:你对激光都有哪些了解?

  老师这儿有一组激光的图片,我们一起来看一看。(出示激光图片)

  相信今天学了这篇课文后你会对激光有更深入的了解。

光速飞艇全天计划  学生交流。

  欣赏

  二、整体感知把握文章要点

  过渡:请大家翻开书,小声自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇到不懂的地方要反复多读几遍。

  过渡:同学们在预习的时候自学了生字,老师要检查一下大家自学的情况。(出示课件:词语、多音字)检查学生生字识记情况。

光速飞艇全天计划  刚才大家读了课文,你对激光有了哪些新的了解?

光速飞艇全天计划  教师随着学生的回答概括出:“最亮的光”、“最快的刀”、“最准的尺”。学生自由朗读课文

  学生交流

  三、潜心会文品读词句意味

  在这三部分内容中一定有你最感兴趣的一部分,任选其中的一部分,用你最喜欢的学习方式学习,可以一边读一边划出相关的语句,还可以把你的感受和体会写在句子旁边。

光速飞艇全天计划  把你对最喜欢的那部分内容的感受和体会,以小组为单位交流交流。

光速飞艇全天计划  “最亮时,它比太阳还要亮100亿倍呢!打个比方说,我们如果用眼睛对着电灯看,就会感到刺眼;如果看太阳的话,就会有暂时目眩感觉;我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损,以至永久地失明。”

  (1)这段话用了对比和举事例的方法来说明激光是最亮的光的。结合你的生活体验,当你用眼睛看太阳的话,你会有什么感觉?

光速飞艇全天计划  结语:看太阳都会“目眩”,激光比太阳还要亮100亿倍,你有什么感受?

  四、教师范读

  过渡:激光不仅是“最亮的光”,它还是“最快的刀”和“最准的尺”,有喜欢这两部分内容的同学吗?谁想来谈一谈你的体会?

光速飞艇全天计划  放手让学生通过多种方式地读相关的句子来充分体会激光是“最快的刀”是“最准的尺”以及利用激光这两方面的特点可以用在医学和测量等方面。(板书:医学、测量)

  通过刚才的学习,使我们了解到了激光是目前世界上“最亮的光”、“最快的刀”、和“最准的尺”,它的用途非常广泛,可以用在军事、医学和测量等许多方面,所以“激光”真是一种“奇异”的光啊!

  学生自学,读一读,划一划,写一写。

  学生在小组中交流,教师参与其中。

  集体汇报交流:指名让学生交流最喜欢哪一部分内容?读一读划出的相关语句,并谈一谈对这写语句的理解。

  学生抓住“目眩”理解这个词语的意思。

  学生交流体会,指名试读这段话

  全班读。

光速飞艇全天计划  学生交流、补充,揭示利用激光的这个特点可以用在军事上,做激光枪和激光炮等。

  学生任选其一,交流体会。

  指名读、男生齐读、女生齐读。

  五、拓展延伸充实文本内涵

  过渡:激光的用途远不止这些,在我们的日常生活中也能见到激光的身影,你们想一想,都可以在哪些地方见到它呢?

  关于激光,课前老师也搜集了一些相关的资料,我们来看一看。

光速飞艇全天计划  课件出示:部分关于激光的资料。

光速飞艇全天计划  教师结语,激发学生情感:其实,激光的用途还有更多,有待于我们进一步去开发和研究,相信在不远的将来,就在咱们班中有同学在研究激光这一科学领域中传出佳音。

光速飞艇全天计划  学生自由发言。

光速飞艇全天计划  全班学生阅览。