光速飞艇全天计划

高二教案

高二教案

 

高二是高中三年中最关键的一年,在开学之初希望同学们迅速适应新的环境,提升学习和精神两个状态,养成良好的学习和生活习惯。希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质,掌握科学有效的学习方法,坚持会学、主动学、不放松学,真正做到静、专、思、主。请珍惜现在的点点滴滴,惜取你珍贵的少年时,在书山上辛勤的跋涉,在学海里快乐地行舟!要品格高尚,积极进取;要胸怀大志,勤奋刻苦;要放飞理想,脚踏实地;要开拓创新,精益求精!

光速飞艇全天计划 人生非坦途,学习中一定会有很多困难,拿出你:"天生我才必有用的"的信心,拿出你"直挂云帆济沧海"的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,才能见到美丽的彩虹。

高二教案

1 高二语文常考知识点

  高二语文常考知识点:课本知识

光速飞艇全天计划   1、本单元选编的是三篇优秀的 人物传记 ,分别是 司马迁 的《廉颇蔺相如列传》、 班固 的《苏武传》、 范晔 的《张衡传》。这三篇传记的传主,廉颇是军事家,蔺相如和苏武是政治家,张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史,或以奇才异行惊世骇俗,都能令后人景仰、追慕。

  2、《史记》开创了我国的纪传体史学,同时也开创了我国的传记文学。它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体 通 史,直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。它的主要成就主要体现在"世家"和"列传"中,《廉颇和蔺相如列传》是其中很著名的一篇,课文以歌颂蔺相如的 顾全大局 、 足智多谋 、 不畏强暴 等优良品质为主,以表彰廉颇 勇于改过 、 英勇善战 为辅。在艺术上,主要通过 完璧归赵 、 渑池会 、 将相和(或负荆请罪) 等几个著名的故事将两人的事迹串联起来,从而揭示人物性格。

  3、《汉书》是我国第一部纪传体 断代 史,主要记载西汉高祖元年到王莽地皇四年期间229年的历史。《苏武传》是其中的出类拔萃之作。作者在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时,在信守"史家"笔法 不虚构、不溢美 的前提下,笔端饱含赞佩推崇之情,调动了许多艺术手段,使苏武的形象璀璨夺目。"苏武牧羊"也作为著名的爱国主义故事被人们传为佳话。

  4、《张衡传》选自范晔的 《后汉书》 ,与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称 "四史" 。课文以翔实的文笔全面记述了张衡的一生,描述了他在 科学 、 政治 、 文学 等领域的诸多才能,而且详略突出,重点介绍了他在科学上的贡献,他于公元132年创造的 候风地动仪 ,是世界上第一架精密准确的测量地震的仪器,比欧洲科学家创造的地震仪早1700多年。

光速飞艇全天计划   高二语文常考知识点:特殊文言句式

光速飞艇全天计划   1、廉颇者,赵之良将也。 (判断句)

  2、宦者令缪贤曰:"臣舍人蔺相如可使。"王问:"何以知之?"(宾语前置,以何)

光速飞艇全天计划   3、和氏璧,天下共传宝也。(判断句)

  4、我为赵将。("为",是,判断句)

光速飞艇全天计划   5、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。 ("于",被,被动句)

  6、设九宾于廷("于廷",介词结构后置)

  7、秦城恐不可得,徒见欺。("见",被,被动句)

  8、求人可使报秦者。

  9、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(判断句)

  10、大王见臣(于)列观 。 (省略介词"于")

  11、送匈奴使留在汉者。 (定语后置,留在汉的匈奴使)

光速飞艇全天计划   12、为降虏于蛮夷。(介词结构后置,"于蛮夷")

光速飞艇全天计划   13、何以汝为见? (宾语前置句和介宾倒置句,"以何见汝为")

光速飞艇全天计划   14、子卿尚复谁为乎?(宾语前置句,"子卿尚复为谁乎")

  15、何以复加。 (宾语前置句,"以何复加")

光速飞艇全天计划   16、信义安所见乎? [宾语前置,(您对汉朝的)信义表现在哪里呢?]

  17、缎王者,昆邪王姊子也。(判断句)

  18、见犯乃死,重负国("见",被,被动句)

  19、大臣亡罪夷灭者数十家 (定语后置,无罪而全家被杀的大臣有几十家.)

  20、安危不可知,子卿尚复谁为乎?(宾语前置句,"子卿尚复为谁乎",您还为谁(守节)呢?)

  21、自书典所记,未之有也。 (宾语前置,"未有之")

  22、后数日驿至,果地震(于)陇西。 (省略介词"于")

光速飞艇全天计划   高二语文常考知识点:词类活用

光速飞艇全天计划   1、舍相如广成传舍(舍:名词作动词,安置住宿)

  2、左右欲刃相如 (刃:名词作动词,用刀杀)

光速飞艇全天计划   3、乃使从者衣褐 (衣:名词作动词,穿)

光速飞艇全天计划   4、而相如庭斥之 (庭:通"廷",名词作状语,在朝廷上)

光速飞艇全天计划   5、故令人持璧归,间至赵矣(间:名词作状语,从小路)

光速飞艇全天计划   6、完璧归赵 (完:使动用法,使… …完整)

  6、秦王恐其破璧 (破:使动用法,使… … 破碎)

光速飞艇全天计划   7、宁许以负秦曲 (负:使动用法,使… … 承担)

光速飞艇全天计划   8、毕礼而归之 (归:使动用法,使… … 回去)

光速飞艇全天计划   9、且庸人尚羞之 (羞:意动用法,以… … 为羞耻)

  10、先国家之急而后私仇也(先:意动用法,以… …为先;后:以… … 为后)

  11、 严大国之威以修敬也 (严:形容词作动词,尊重)

  12、不知将军宽之至此也 (宽:形容词作动词,宽待)

  13、单于壮其节 (壮:形容词的意动用法,以… … 为壮,认为… … 壮。)

  14、常能为汉伏弩射杀之 (弩:名词作状语,用弩弓)

  14、缑王等皆死,虞常生得。 (生得:被活捉)

  15、虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 (乐:形容词的意动用法,以… … 为乐。

  15、欲因此时降武 (降:使… …投降)

光速飞艇全天计划   16、空以身膏草野,谁复知之! (膏:使动用法,使… …滋润肥美)

光速飞艇全天计划   17、反欲斗两主 (斗:使动用法,使… …相斗)

  18、单于愈益欲降之 (降:使动用法,使… …投降)

  19、人生如朝露,何久自苦如此!(苦:形容词作动词,折磨)

光速飞艇全天计划   20、天雨雪 (雨:名词作动词,下)

  21、羝乳乃得归 (乳:名词作动词,生子)

  22、杖汉节牧羊 (杖:名词作动词,执,拄)

  23、武能网纺缴,檠弓弩 (网:结网;檠:用檠矫正)

  24、惠等哭,舆归营 (舆:名词作动词,抬,扛)

  25、大将军邓骘奇其才,累召不应。 (奇:认为… …奇)

光速飞艇全天计划   26、宦官惧其毁已,皆目共之。 (目:递眼色)

展开更多

最新高二

  • new 《登泰山记》高二语文教案 2019-09-23

    【自读要求】 1、了解姚鼐及桐城派。 2、结合注释通译课文,积累文言基础知识。 3、反复朗读,整体理解,达到背诵。 4、学习本文烘托、动静结合的写景方法。...

  • new 高二语文孔雀东南飞教案 2019-09-23

    教学重点 初步读懂全诗,理清脉络,掌握故事情节。 教学难点 几个文言词语的理解和掌握。 教学过程 导语 (由复习《诗经》和《离骚》开始)我们学习过了《...

  • new 高二语文《左忠毅公逸事》教案 2019-09-22

    【目的要求】 1、学习文中的一些实词、虚词。 2、正确评价左光年的为人和行事,学习他的爱国精神。 【文言基础知识】 1、字词解析 ①注音释义 京畿(jī):...

  • new 高二语文雷雨教案教学设计 2019-09-22

    [教学意图] 抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情纠葛的脉络,让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中,调动起他们对旧的社会制度、旧的意识形态更加深...

  • new 《诗经三首》的高二语文教案 2019-09-22

    第一课时 教学目的 1、了解上古至春秋中期的古代社会生活,陶冶高尚道德情操 2、运用联想、想像的思维方式,培养创新能力。 3、领悟“我”的形象塑造,把握...

  • new 高二语文虎丘记教案 2019-09-21

    光速飞艇全天计划教学目标 知识目标: 1.读懂课文,理解文句,积累文言词语。 2.学习本文写景的艺术与构思的方法。 能力目标: 培养品味文言文精巧语言的能力,学习鉴赏...

  • new 高二语文《归去来兮辞》教案 2019-09-21

    教学目的 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 教学重点 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 教学难点 “聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”的正确...

  • new 高二语文《熵一种新的世界观(节选)》教案 2019-09-21

    光速飞艇全天计划[导学新概念] 熵是一个物理学概念,是用来阐明热力学第二定律的。作者在书中却把这一物理学概念广泛运用于哲学、经济学、社会学、政治学以及西方文化的...

  • new 高二语文宋词两首《雨霖铃》《扬州慢》教案 2019-09-21

    导标显示屏幕 1.学习理解宋词婉约派的风格特点:情景交融低沉伤感,讲究格律音调和谐; 2.重点领会两词情景交融的写法和所表现出来的意境美; 3.注意两词所...

  • new 高二语文罗密欧与朱丽叶教案 2019-09-17

    教学目的 一:知识与能力 1、了解莎士比亚的主要作品及在世界文学史上的地位。 2、把握剧情,理解剧本的主题思想。 3、分析人物形象,欣赏人物语言。 4、分...

  • new 高二语文散文诗两篇教案 2019-09-17

    第一课时 一、教学目标 1.通过引导学生反复诵读课文,初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。 2.通过引导学生整体感知课文,理清思...

  • new 高二语文《虞美人》教案 2019-09-13

    光速飞艇全天计划教学目的 1.了解李煜生平及其在词史上的地位 2.在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。 3.使能入情入境地诵读并背诵全词。 教学重点 1.体悟词...

  • new 捕蝶者高二语文教案 2019-09-10

    捕蝶者教学过程: 一、讨论引入 1、讨论:自然界有许多蝴蝶非常漂亮,有些人为了留住蝴蝶的漂亮形象,捕杀蝴蝶并将之 制成标本。你同意捕蝶者这样的做法吗...

  • new 高二语文失街亭教案 2019-09-06

    光速飞艇全天计划教学目的: 1、 了解主要人物的思想性格 2、 欣赏传神生动的语言描写 教学重点: 1、探究人物性格 2、掌握描写方法。 教学过程: 一、第95回梗概:马谡立下军...

  • new 高二语文逍遥游教案 2019-09-06

    教学目标 1.简单了解庄子的哲学思想。 2.理解掌握“奚以……为”句式的特点,归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。 3.理清思路,背诵第1段,...

  • new 祭十二郎文高二语文教案 2019-09-05

    第一课时 教学要点 1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。 2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。 教学过程 1.解题...

  • new 高二语文《守财奴》教案 2019-09-05

    【教学目标】 一、知识目标 1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法, 2、体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味; 二、能力目标:...

  • new 高二语文《词七首》教案 2019-09-05

    光速飞艇全天计划教学目的: 1.诵读吟咏,感受诗词恢宏开阔的意境。 2.学习品析,感受词人壮志难酬的心怀。 3.学习品析,了解映衬烘托的表现手法。 教学重点: 诵读吟咏,...